Рабочие программы средней группы №4
2022 - 2023 учебный год
- Рабочая программа Образовательная область «Познавательное развитие» образовательный компонент «Ознакомление с окружающим миром»
Цель программы – развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствии и др.), о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных праздниках и традициях, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы, многообразии стран и народов мира.
- Рабочая программа образовательная область «Речевое развитие» образовательный компонент «Развитие речи»
Цель программы – обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.
- Рабочая программа образовательная область «Познавательное развитие» образовательный компонент «Формирование элементарных математических представлений»
Цель программы - формирование элементарных математических представлений, первичных представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира: форме, цвете, размере, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени.
- Рабочая программа образовательная область «Художественно – эстетическое развитие» образовательный компонент «Аппликация»
Цель программы - формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности, развитие эстетических чувств, творческих способностей, интереса к самостоятельной творческой деятельности, удовлетворение потребности детей в самовыражении.
- Рабочая программа образовательная область «Художественно – эстетическое развитие» образовательный компонент «Рисование»
Цель программы - приобщение детей к изобразительному искусству, развитие творческих способностей и познавательной активности детей.
- Рабочая программа образовательная область «Художественно – эстетическое развитие» образовательный компонент «Лепка»
Цель программы - формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности, развитие эстетических чувств, творческих способностей, интереса к самостоятельной творческой деятельности, удовлетворение потребности детей в самовыражении.
- Рабочая программа образовательная область "Художественно-эстетическое развитие" образовательный компонент "Музыкальное развитие"
Цель программы - введение ребенка в мир музыки с радостью и улыбкой, приобщение к музыкальному искусству; развитие предпосылок ценностно - смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к творческой деятельности.
- Рабочая программа образовательная область «Физическое развитие» вторая младшая группа образовательный компонент «Физическая культура»
Цель программы - сохранение, укрепление и охрана здоровья детей; обеспечение гармоничного физического развития, совершенствование умений и навыков в основных видах движений, формирование правильной осанки, потребности в ежедневной двигательной деятельности; развитие интереса к участию в подвижных и спортивных играх и физических упражнениях, активности в самостоятельной двигательной деятельности; интереса и любви к спорту.
- Рабочая программа образовательная область «Физическое развитие» образовательный компонент "Плавание"
Цель программы - обучение детей младшего дошкольного возраста плаванию; закаливание и укрепление детского организма; обучение каждого ребёнка осознанному занятию физическими упражнениями; создание основы для разностороннего физического развития (развитие и укрепление опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой, дыхательной и нервной систем).
|
